PRESENTACIÓN DE PROYECTO
1- Redactar un proyecto que proponga un plan de acción ordenado para resolver alguna situación asociada al ámbito laboral del alumno.
No es necesario que sea una propuesta innovadora ni demasiado relevante, lo importante es demostrar que, como relacionista público, puede distiguir una situación, pensar una solución y darle una forma discursiva clara.
Las partes que deberá contemplar el proyecto que solicita la cátedra son:
TÍTULO DEL PROYECTO, RESPONSABLE DEL PROYECTO (persona)
INTRODUCCIÓN: 2 párrafos. presenta el tema y contextualiza.
OBJETIVOS: 3 o 4 orciones, no más, enunciadas en verbos en infinitivo.
ACTIVIDAD/ES: 2 o 3, no más que eso. Es qué harán, qué proponen.
FUNDAMENTACIÓN: Aquí un breve texto donde deberán argumentar porqué hacer eso que proponen. 3 o 4 párrafos.
RECURSOS: qué necesitarán.
Recomiendo leer:
http://www.rieoei.org/experiencias143.htm
o buscar en fotocopiadora:
COMO ELABORAR UN PROYECTO ANDER EGG, EZEQUIEL
Puede ampliar en:
http://www.biblioservices.com/ficha.asp?Isbn=9507244166
Formato: letra 12, interlineado 1,5. Carátula. Sin errores de ortografía.
Fecha: máximo 15 de noviembre, impreso en el instituto.
domingo, 9 de noviembre de 2008
2º parcial de Práctica profesional
La cátedra Práctica profesional I contempla la posibilidad de aprobación por promoción. Esto quiere decir que los alumnos que tienen aprobados los trabajos prácticos con 8 y el parcial con 8, deberán realizar este segundo parcial domiciliario y obtener una nota de 8 o más para APROBAR la materia. Quienes no logren ese puntaje y obtengan un 6 (mínimo) en este 2º parcial, se encontrarán en la condición de regulares. Deberán anotarse para rendir examen oral con jurado en las mesas de diciembre.
CONSIGNA 2º PARCIAL PRÁCTICA PROFESIONAL
PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO (breve y asociado a su ámbito laboral)
Los alumnos deberán redactar un proyecto breve (2 o 3 páginas, más carátula) en el que propongan un plan de acción respuecto a alguna idea a poner en marcha.
Los objetivos de esta consigna son:
* que el alumno reflexione acerca de alguna situación-problema que quiere modificar
* que el alumno reconozca y pueda enunciar con claridad una resolución a tal situación.
* que el alumno formalice su escritura y redacte sin dificultad un proyecto que ordene y especifique acciones a realizar.
CONSIGNA 2º PARCIAL PRÁCTICA PROFESIONAL
PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO (breve y asociado a su ámbito laboral)
Los alumnos deberán redactar un proyecto breve (2 o 3 páginas, más carátula) en el que propongan un plan de acción respuecto a alguna idea a poner en marcha.
Los objetivos de esta consigna son:
* que el alumno reflexione acerca de alguna situación-problema que quiere modificar
* que el alumno reconozca y pueda enunciar con claridad una resolución a tal situación.
* que el alumno formalice su escritura y redacte sin dificultad un proyecto que ordene y especifique acciones a realizar.
sábado, 25 de octubre de 2008
1° Parcial de Práctica profesional
Este parcial tiene dos partes que deberán cumplirse necesariamente: una escrita, domiciliaria, de tres consignas que deberán presentar en el siguiente encuentro de noviembre. Y una segunda parte oral, que deberán exponer en el encuentro presencial.
Responder cn claridad, coherencia, de manera escrita, impresa y con carátula.
1- ¿Qué función cumplen los textos de circulación interna de la empresa? ¿Cómo deben ser redactados o expuestos? (Estilo, forma, lenguaje)
Puede volver sobre el material de la cátedra Comunicación Institucional.
2- ¿Por qué es importante que la empresa reconozca su rol social? Explique la diferencia entre depositario, depositante y depositado con un ejemplo.
Vaya al libro de Comunicación estratégica de Scheinson.
3- Según el ejemplo dado en la consigna 2 (la empresa propuesta) mencione dos públicos diferentes con los que la empresa podría tener conflictos. Explique porqué.
En el próximo encuentro de noviembre, deberán desarrollar oralmente, a modo de complementar la presentación del parcial, los siguientes temas:
4- Definición de identidad corporativa, identidad visual, su relación y ejemplos.
5- Explicar qué es la red discursiva y el discurso institucional.
Responder cn claridad, coherencia, de manera escrita, impresa y con carátula.
1- ¿Qué función cumplen los textos de circulación interna de la empresa? ¿Cómo deben ser redactados o expuestos? (Estilo, forma, lenguaje)
Puede volver sobre el material de la cátedra Comunicación Institucional.
2- ¿Por qué es importante que la empresa reconozca su rol social? Explique la diferencia entre depositario, depositante y depositado con un ejemplo.
Vaya al libro de Comunicación estratégica de Scheinson.
3- Según el ejemplo dado en la consigna 2 (la empresa propuesta) mencione dos públicos diferentes con los que la empresa podría tener conflictos. Explique porqué.
En el próximo encuentro de noviembre, deberán desarrollar oralmente, a modo de complementar la presentación del parcial, los siguientes temas:
4- Definición de identidad corporativa, identidad visual, su relación y ejemplos.
5- Explicar qué es la red discursiva y el discurso institucional.
miércoles, 24 de septiembre de 2008
TP n° 2 práctica profesional
Este trabajo práctico deberá ser iniciado y llevado a la clase del 4 de octubre para que podamos conversar sobre él.
Tendrán una semana más para la entrega, pero es necesario que busquen los textos en fotocopiadora. se trata de un corpus pequeño sobre políticas de seguridad, instructivos, notas formales.
CONSIGNA
1- Buscar en fotocopiadora (por San Lorenzo pasando Salta a la izquierda), el corpus de textos preparado para alumnos de Práctica profesional del Saavedra.
2- Leerlos, analizarlos y describir cada uno de ellos desde los conceptos estudiados en Comunicación Institucional como en Práctica profesional (con definiciones y conceptualizaciones de Scheinson, del libro Comunicación estratégica)
a) Pueden armar un cuadro comparativo, parecido al que está al final de los apuntes de cátedra de Comunicación institucional ¿recuerdan? Por ejemplo:
Tipo de texto: narrativo, instructivo, descriptivo, etc
Función: operativa, informativa, explicativa.
Extensión: Breve, extenso
Estilo: formal, informal
Comunicación de la empresa: interna, externa.
b) También pueden analizarlos desde las categorías de Maletzke: direccional, bidireccional, etc. Para ello será necesario redactar en prosa y citar (si es necesario) para que el lector entienda los ejemplos.
Tendrán una semana más para la entrega, pero es necesario que busquen los textos en fotocopiadora. se trata de un corpus pequeño sobre políticas de seguridad, instructivos, notas formales.
CONSIGNA
1- Buscar en fotocopiadora (por San Lorenzo pasando Salta a la izquierda), el corpus de textos preparado para alumnos de Práctica profesional del Saavedra.
2- Leerlos, analizarlos y describir cada uno de ellos desde los conceptos estudiados en Comunicación Institucional como en Práctica profesional (con definiciones y conceptualizaciones de Scheinson, del libro Comunicación estratégica)
a) Pueden armar un cuadro comparativo, parecido al que está al final de los apuntes de cátedra de Comunicación institucional ¿recuerdan? Por ejemplo:
Tipo de texto: narrativo, instructivo, descriptivo, etc
Función: operativa, informativa, explicativa.
Extensión: Breve, extenso
Estilo: formal, informal
Comunicación de la empresa: interna, externa.
b) También pueden analizarlos desde las categorías de Maletzke: direccional, bidireccional, etc. Para ello será necesario redactar en prosa y citar (si es necesario) para que el lector entienda los ejemplos.
jueves, 11 de septiembre de 2008
CONSIGNAS TP N°1 Práctica profesional I
Encontrarán aquí 3 consignas de trabajo, las tres son de redacción escrita y están relacionadas conceptualmente con lo leído y conversado en el área Comunicación Institucional.
Seguramente deberán volver a sus apuntes, sobre todo al cuadro que se encontraba al final del material impreso. Se trata de un cuadro extenso que enumera y define brevemente distintas herramientas comunicacionales usadas en el ámbito de una organización.
Para realizar estas consignas deberá pensar la situación siguiente:
Imagine que ud. es parte de una empresa importante (piense en un nombre para esa empresa y descríbala en una oración para que el profesor comprenda de qué se trata).
Supongamos que esa empresa cumple 20 años de existencia en la comunidad y que a ud. le encargan la redacción de la nota que se publicará en el periódico local. Entonces deberá trabajar sobre la idea de comunicación externa.
1- Redacte una nota en prosa, mínimo 3 párrafos, máximo 5 párrafos, que reseñe la historia institucional y que al mismo tiempo sirva como herramienta publicitaria de la empresa. Recuerde lo leído acerca de identidad, cultura corporativa y opinión pública.
Su empresa está interesada en vender sus productos a otra empresa, la cual podrá revenderla o hacer uso de los mismos, eso queda a su criterio. Ud. debe realizar una comunicación externa.
2- Redacte una nota de empresa a empresa ofreciendo su producto.
Tendrá que recurrir a descripciones y breve argumentación para intentar convencer al posible comprador. Piense qué formato sería adecuado y qué extensión deberá preservar esa nota.
Ahora volvamos al interior de la empresa y pensemos en comunicaciones internas. Posiciónese en jefe de una sección donde trabajan varias personas. Ud. necesita conocer las actividades realizadas en el último mes. ¿A quién le pide información? ¿Cómo? ¿Qué estilo usará?
3- Escriba una nota de circulación interna que pida informe de actividades a otros empleados con los que ud. trabaja.
El escrito es individual y deberá ser entregado el día de nuestro próximo encuentro el 4 de octubre. Impreso, con carátula, prolijo y sin errores de ortografía.
Seguramente deberán volver a sus apuntes, sobre todo al cuadro que se encontraba al final del material impreso. Se trata de un cuadro extenso que enumera y define brevemente distintas herramientas comunicacionales usadas en el ámbito de una organización.
Para realizar estas consignas deberá pensar la situación siguiente:
Imagine que ud. es parte de una empresa importante (piense en un nombre para esa empresa y descríbala en una oración para que el profesor comprenda de qué se trata).
Supongamos que esa empresa cumple 20 años de existencia en la comunidad y que a ud. le encargan la redacción de la nota que se publicará en el periódico local. Entonces deberá trabajar sobre la idea de comunicación externa.
1- Redacte una nota en prosa, mínimo 3 párrafos, máximo 5 párrafos, que reseñe la historia institucional y que al mismo tiempo sirva como herramienta publicitaria de la empresa. Recuerde lo leído acerca de identidad, cultura corporativa y opinión pública.
Su empresa está interesada en vender sus productos a otra empresa, la cual podrá revenderla o hacer uso de los mismos, eso queda a su criterio. Ud. debe realizar una comunicación externa.
2- Redacte una nota de empresa a empresa ofreciendo su producto.
Tendrá que recurrir a descripciones y breve argumentación para intentar convencer al posible comprador. Piense qué formato sería adecuado y qué extensión deberá preservar esa nota.
Ahora volvamos al interior de la empresa y pensemos en comunicaciones internas. Posiciónese en jefe de una sección donde trabajan varias personas. Ud. necesita conocer las actividades realizadas en el último mes. ¿A quién le pide información? ¿Cómo? ¿Qué estilo usará?
3- Escriba una nota de circulación interna que pida informe de actividades a otros empleados con los que ud. trabaja.
El escrito es individual y deberá ser entregado el día de nuestro próximo encuentro el 4 de octubre. Impreso, con carátula, prolijo y sin errores de ortografía.
PRÁCTICA PROFESIONAL I / RRPP
La práctica profesional constituye una actividad muy importante de la carrera de Relaciones Públicas pues representa una oportunidad para los estudiantes de demostrar su capacidad de gestionar una opción laboral, ejecutar trabajos, analizar situaciones relacionadas con sus materias de estudio, proponer soluciones a problemas propios del campo de trabajo; así el profesionalismo se logra con la educación formal, la praxis y el perfeccionamiento.
Luego de cursar el primer cuatrimestre de la carrera de RRPP, el alumno está en condiciones de aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollar su capacidad creativa y critica para ejercitar e intentar resolver problemas planteados. Si bien la teoría es muy importante, se ve incompleta para afrontar la realidad si no existe una práctica previa, por ese motivo esta asignatura aúna una serie de conocimientos teóricos desarrollados en diferentes áreas. La práctica es necesaria para foguearse, para lanzarse sin temor al hacer cotidiano y formarse como profesional.
Práctica profesional I tienen como objetivo fundamental poner en contacto al alumno con su futuro mundo laboral, reflexionar acerca de su vocación y talentos, así como desarrollar temas culturales y especializados. El estudiante tiene aquí la oportunidad de practicar y comprobar cómo esta su acervo en cuanto a conceptos, habilidades y relaciones humanas, tan importantes en el ejercicio de esta profesión.
Luego de cursar el primer cuatrimestre de la carrera de RRPP, el alumno está en condiciones de aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollar su capacidad creativa y critica para ejercitar e intentar resolver problemas planteados. Si bien la teoría es muy importante, se ve incompleta para afrontar la realidad si no existe una práctica previa, por ese motivo esta asignatura aúna una serie de conocimientos teóricos desarrollados en diferentes áreas. La práctica es necesaria para foguearse, para lanzarse sin temor al hacer cotidiano y formarse como profesional.
Práctica profesional I tienen como objetivo fundamental poner en contacto al alumno con su futuro mundo laboral, reflexionar acerca de su vocación y talentos, así como desarrollar temas culturales y especializados. El estudiante tiene aquí la oportunidad de practicar y comprobar cómo esta su acervo en cuanto a conceptos, habilidades y relaciones humanas, tan importantes en el ejercicio de esta profesión.
miércoles, 9 de julio de 2008
Consignas de 2° parcial de Comunicación Institucional / RRPP
Leer, en el cuadro final de los apuntes, las definiciones de circular, reunión, informe y síntesis de prensa. Una vez comprendidas estas estrategias comunicativas:
1) Redacten una circular que invite a una reunión de coordinación a un determinado grupo de personas de una empresa. Inventen el nombre de la empresa si es necesario, revisen que el formato sea el correcto: encabezamiento, cuerpo y cierre de la nota.
2) Diseñen el plan de esa reunión de coordinación a la que citaron en la circular. Si es necesario amplíen la definición de coordinación y armen un orden del día, es decir planifiquen quiénes estarían, qué harían en esa reunión y en qué tiempos.
3) Imaginen que ustedes son miembros de una empresa y que su jefe les ha pedido que elaboren un informe acerca del rendimiento de los empleados en los últimos tres meses. Cómo será ese informe, qué podría describir, cómo lo presentaría. Elaboren un informe que se extienda mínimamente 3 párrafos.
4) Elijan una organización o empresa existente del entorno social actual. Busquen información de ella en distintos medios de prensa (tres o cuatro notas que deberán adjuntarse en el parcial). Léalas y a partir de esa lectura escriba una conclusión que sirva como síntesis de prensa. La misma debe tener como mínimo 3 párrafos y hablar sobre la imagen que tiene la opinión pública de esa empresa. Piense por ejemplo, qué le recomendaría a su jefe, qué estrategia habría que cambiar, cuáles mantener, por qué, etc.
Aquí se aplican los conceptos de institución, organización y, sobre todo, de opinión pública. Establezcan la relación entre tales conceptos estudiados pues eso les ayudará a preparar el discurso para el examen final oral donde deben relacionar todo lo aprendido en la materia.
5) ¿Por qué creen ustedes que la carrera que eligieron le dedica un espacio importante a las comunicaciones internas de la empresa? ¿Para qué estudiar esto?
Recuerden que los textos producidos deberán estar redactados con claridad, en oraciones completas, con vocabulario pertinente a la formalidad y sin errores de ortografía. Deben ser acompañados por carátula que indique carrera, cátedra, alumnos, fecha, título del trabajo.
Esta vez sí puede ser realizado por dos alumnos que hayan trabajado conjuntamente. Una vez hecho, deberán dejar el impreso en el instituto al menos 5 días antes de la fecha de la mesa examinadora.
1) Redacten una circular que invite a una reunión de coordinación a un determinado grupo de personas de una empresa. Inventen el nombre de la empresa si es necesario, revisen que el formato sea el correcto: encabezamiento, cuerpo y cierre de la nota.
2) Diseñen el plan de esa reunión de coordinación a la que citaron en la circular. Si es necesario amplíen la definición de coordinación y armen un orden del día, es decir planifiquen quiénes estarían, qué harían en esa reunión y en qué tiempos.
3) Imaginen que ustedes son miembros de una empresa y que su jefe les ha pedido que elaboren un informe acerca del rendimiento de los empleados en los últimos tres meses. Cómo será ese informe, qué podría describir, cómo lo presentaría. Elaboren un informe que se extienda mínimamente 3 párrafos.
4) Elijan una organización o empresa existente del entorno social actual. Busquen información de ella en distintos medios de prensa (tres o cuatro notas que deberán adjuntarse en el parcial). Léalas y a partir de esa lectura escriba una conclusión que sirva como síntesis de prensa. La misma debe tener como mínimo 3 párrafos y hablar sobre la imagen que tiene la opinión pública de esa empresa. Piense por ejemplo, qué le recomendaría a su jefe, qué estrategia habría que cambiar, cuáles mantener, por qué, etc.
Aquí se aplican los conceptos de institución, organización y, sobre todo, de opinión pública. Establezcan la relación entre tales conceptos estudiados pues eso les ayudará a preparar el discurso para el examen final oral donde deben relacionar todo lo aprendido en la materia.
5) ¿Por qué creen ustedes que la carrera que eligieron le dedica un espacio importante a las comunicaciones internas de la empresa? ¿Para qué estudiar esto?
Recuerden que los textos producidos deberán estar redactados con claridad, en oraciones completas, con vocabulario pertinente a la formalidad y sin errores de ortografía. Deben ser acompañados por carátula que indique carrera, cátedra, alumnos, fecha, título del trabajo.
Esta vez sí puede ser realizado por dos alumnos que hayan trabajado conjuntamente. Una vez hecho, deberán dejar el impreso en el instituto al menos 5 días antes de la fecha de la mesa examinadora.
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